La discalculia: come potenziare l'intelligenza numerica

La discalculia, inerente ai disturbi specifici di apprendimento,  riguarda l'analisi dei disturbi dell'elaborazione numerica e  del calcolo definita più propriamente come discalculia evolutiva.
L'obiettivo è quello di considerare la matematica come un'abilità che va sviluppata non solo come
programmazione didattica, ma come competenza fondamentale sul futuro di ogni individuo e sulla formazione del proprio carattere. Queste le premesse per una formazione che si articola in primo incontro "formativo-informativo" sulla conoscenza delle teorie e delle esperienze che sottendono l'apprendimento logico matematico, e quelle legate allo sviluppo della competenza e al potenziamento
delle abilità. L'incontro formativo, trasversale a tutti gli ordini di scuola, intende costruire un
linguaggio e modalità di lavoro comuni, condividere le conoscenze, comprendere le difficoltà che potrebbero bloccare l'apprendimento e costruire insieme dei percorsi pratici, creativi e formativi.
Questi percorsi, declinati in un laboratorio suddiviso per ordine di scuola, sono volti a offrire agli insegnanti  competenze efficaci, innovative e spendibili in classe.
Alcuni argomenti trattati saranno: le caratteristiche cognitive e neuropsicologiche del disturbo di calcolo e la comprensione del senso del numero, la risoluzione di problemi, l'applicazione degli algoritmi e la geometria; gli strumenti di valutazione;  gli strumenti di potenziamento e di trattamento;
l'intervento didattico.