Il progetto è costruito insieme agli insegnanti come percorso a tematiche interculturali affrontate poi nel corso dell'anno scolastico quali: approfondimenti sul paese d'origine degli studenti, sulla lingua, e per un'educazione alla cittadinanza più attiva e consapevole.

Il Centro Interculturale ha formato un gruppo di una decina di giovani di "seconda generazione"di origini diverse ( Marocco, Senegal, Bangladesh, Cina, Albania, Polonia,Bulgaria,Ucraina..) che affronteranno gli interventi in classe, impostati sulle modalità interattive del setting autobiografico.
 
La modalità permette ai ragazzi un incontro relazionale che li coinvolge in modo diretto ed interattivo, tale da permettere una elaborazione emotiva ed arricchente per entrambe le parti.

Il percorso,prevede un intervento in classe con un mediatore e successivamente l'insegnante coinvolto propone alla classe un percorso d'approfondimento.

LE FINALITA' SONO MOLTEPLICI:

-PREVENZIONE DI EPISODI DI RAZZISMO  E INTOLLERANZA
-MIGLIORAMENTO DEI RAPPORTI IN CLASSE TRA STUDENTI STRANIERI E ITALIANI
-EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA E ALLA DIVERSITA'
-PROGRAMMAZIONE  DI INTERVENTI DIDATTICI  PER GLI INSEGNANTI E GLI STUDENTI.